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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不许说日语在日爆火的问题，于是小编就整理了4个相关介绍不许说日语在日爆火的解答，让我们一起看看吧。
日语属于小语种，考虑到咱们国内就业机会、以及使用的领域没有太多的优势，家长们有此想法是自然的。
与上世纪八十、九十年代日货、日系产品充斥国内市场相比，当今中国对日本的依赖已经大大降低了，形成学日语出路难的一个局面。这么说吧，上了大学，英语必选，日语可以作为第二外语。
因为是中国人，况且这个日本曾屠杀中国多少万人民，你想想这足矣造成中国多少的损失，日本还丝毫没有悔意，何况在境内还用不着日语，而且日语难学，有这时间不如多研究数学题，而且说的日语也多少都是些脏话，又没有专业学过日语，所以家长不喜欢孩子说日语
家长不喜欢孩子说英语，可能还是跟着我们中国的一些情况有关系，在一些旧社会，日本那是侵略中国产生的一些不好的影响导致的，我们中国人其实是不喜欢孩子说日语的，但是现在的社会，现在的社会都已经开放了，其实有很多人都是留学日本等等
日本侵略者的语言有什么好学的？
当然啦，家长都不愿意孩子学日语啊。如果是我，我就会觉得学日语还是如果没有必要学的话还是不会学的，自己中国的语言不去学还要跑去学说日语。
1、口语交流看个人，主要要勤练勤说。简单的日常会话什么的2-3年应该没有问题。但工作可能不行
2、智商没问题3年完全可以考级，我的同学都是学2年半考的一级，85%都过了，剩下没过的属于自己没学，怨不了别人。还有的牛人学一年半就过了，但是这样的比较少。
3、各个大学不一样。我们大学就分有基础和零基础的。零基础的就从头学。
不过作为过来人劝你不要高中学日语。我从小到大学的都是英语，应为觉得现在日语挺好找工作，所以大学专业选的日语。因为大学没人管，自己学习时也没高中时的劲头，所以就把英语扔下了，而日语学多后会很影响英语的发音，现在找工作发现最重要的还是英语。虽然可以做日语相关的，但如果想工作有发展，往高层干，英语学好才是王道，当然你要是打算将来专门从事日语教育或同声传译之类的就另当别论。我身边也有高中就开始学日语的同学，他们的英语奇差无比，找工作很受限制，不利于发展。我日语老师都不让他自己儿子学日语而让他儿子学英语。
隠れ 隠し 原本的动词是隠れる 隠す
意思均有藏匿、隐藏的意思 但是用法上来说
隠れる 是自动词 例如 我藏（躲）了起来/私は隠れた 动作的主体就是我 然后我做了 隠れる 这个动作
隠す 是他动词 例如 我将（把）钱藏了起来/ 私はお金を隠した 动作的主体虽然同样是我 但是需要动作 隠す 的执行对象 （钱/お金）
简单来说就是及物动词和不及物动词的区别
而 隠れ 隠し 的写法类似于英文里的动名词形式 直接将动词转化为名词式的用法 意思差别同动词 具体例子参考沪江日语词典 如下
隠れ【名词】
1. (1)隐藏，躲藏，背人。藏起来，亦指不让人发现。(かくれること。また人に知られないでいること。)
隠れ场所。/隐蔽处。
2. (2)逝世，去世，身份高的人死去。(身分の高い人が死去すること。）
お隠れになる。/逝世。
隠し【名词】
1. 隐藏。（隠してあること。）
隠し财产。/隐藏财产。
2. 衣袋。（衣服のポケット。）
外隠し。/明口袋。
内隠し。/暗口袋。
因为有些人觉得没有必要学日语。自己希望自己孩子学就可以了不要去管其他人家的事！当然个人觉得孩子多学当然好而不是家长硬的要孩子学习多种语言！孩子能掌握十几个种外语才好但是也要孩子大脑容易接受呢不是吗？如果单纯的选择一个外语还是学习通用的英语。很多材料连英语都看不懂却只会看懂日语有点局限性！
我想这些家长的核心原因还是希望孩子及国人勿忘国耻。但是历史与文化并不相悖。
不管是我们的祖辈还是我们8090后，都是爱国主义教育最浓厚的一批人，以前是看书，祖辈言传身教，后来是看电视。
自幼学习历史，我对日本历史上那些纳粹分子及目前每每去参拜靖国神社的政客都是非常痛恨的。
因为我学习韩语，所以不光是中国历史，我也学习了很多韩国历史，日本人对我们两国的残忍行径真的是滔天大罪，不可原谅，韩国人也是提及恨之入骨。
我的闺蜜是学习日语的，她的结婚对像不允许她毕业找日语相关工作，也不接受她去日本留学。可见国人是有多么痛恨日本人。
然而，很多人不知道日语是国际通用语言之一，也被我国纳入高考语言学习选择之一。因为日语的文字大多来自汉语，我国学生学习之时难度较小，很多高中生提到学习日语轻松120分。
我想国家层面都允许日语出现在非常重要的高考，那么说明历史归历史，文化归文化，每一种语言都有其学习研究的价值，而不能一味否认摈弃。
到此，以上就是小编对于不许说日语在日爆火的问题就介绍到这了，希望介绍关于不许说日语在日爆火的4点解答对大家有用。
